domingo, 14 de outubro de 2012

As crianças e os "assuntos de adultos"


Giseli R. Gouvea*,  Jurandyr de Oliveira**  e Maiara M. Brum **


Situações difíceis ou no mínimo complicadas todas as pessoas enfrentam no decorrer da vida. Mortes, separações, gravidez indesejada, conflitos nos mais diversos tipos de relacionamento, podem disparar uma série de  sentimentos negativos  que muita vezes  geram fortes desequilíbrios emocionais, em especial nas crianças pequenas. 

sexta-feira, 5 de outubro de 2012

Internação Psiquiátrica

        Na história do Brasil é possível observar que há muito tempo objetivou-se tirar da sociedade todos aqueles que não eram produtivos e de algum modo incomodavam. Doentes mentais, deficientes físicos, portadores de doenças infecto-contagiosas, deliquentes, infratores e até mesmo quem não tinha nada a ver com a história mas estava no lugar errado e na hora errada, eram todos enclausurados e retirados da convívio com a sociedade dita normal. Fossem crianças ou adultos, o processo de "limpeza" da sociedade por muito tempo foi o mesmo, em decorrência dessa política de "higienização" historicamente os hospitais psiquiátricos no país se caracterizavam como um grande depósito de pessoas com problemas diversos (ou sem problema algum), com péssimas condições de higiene e cuidado, e sem nenhum objetivo real de tratamento para os internos.

quarta-feira, 3 de outubro de 2012

Orientação profissional: o que vou ser quando crescer?



Profª Ms. Giseli R. Gouvêa*


A chegada do segundo semestre do ano é um período muito angustiante para muitos jovens que vão se inscrever em vestibulares e que precisam escolher uma carreira ou profissão.
Escolher é muito difícil, envolve ganhar por um lado e perder por outro. Escolher a atividade a ser desempenhada como profissão ou mesmo conhecer algum tipo de “vocação” é uma ação carregada de conteúdos que geram muita ansiedade e medo. Diante de uma escolha sempre ficamos inseguros, duvidosos, sejam muitos ou poucos os caminhos. Tal processo é mais evidente na adolescência, pois este é um período em que, segundo Bohoslavsky (1971), emergem os problemas de ordem vocacional e se observam os conflitos relativos ao acesso ao mundo adulto em termos ocupacionais.